Рада приветствовать всех на своей странице!

Давайте знакомиться!

Воспитатель: Полякова Екатерина Сергеевна

Образование: высшее

Специальность: дошкольное образование

Квалификационная категория: первая квалификационная категория

Педагогический стаж: 9 лет

​Должность: воспитатель

Повышение квалификационной категории: 

1. ФГБ НУ «Институт коррекционной педагогики Российской коррекционной педагогики Российской академии образования» Организация сопровождения образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью (с привлечением тьютора и ассистента) июнь 2022г.(72 ч) Удостоверение №06-ГЗ/ДПО/253

2. ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» г.Тюмень «Методическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО» с 25.10  по 28.10. 2022 года (28 ч) Удостоверение  № 010002

Профессиональные интересы: потребности в постоянном саморазвитии и самообразовании, изучение литературы по дошкольной педагогике и психологии.

Владею технологиями: Технология развивающего обучения, направленная на развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка. Игровые, информационно -  коммуникативные, здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Технология проектной деятельности.

Приехав в замечательный Вагайский район, я мечтала посвятить себя спорту. Но после рождения дочери мои взгляды полностью поменялись. Мне захотелось посвятить себя не одной паре доверчивых глаз, маленьких ладошек, непосредственных поступков и фраз. Так же мной руководило желание заботиться о таких разных, но одинаково искренних ребятишках познавая вместе с ними уроки добра, справедливости, честности. Так мы оказались в детском саду.                                                                                                                                                                             

Для меня самым важным является к моим воспитанникам, сделать для них мир детства ярким и красочным. А по отношению к родителям укрепить уверенности каждого родителя в педагоге. Как у любого педагога у меня есть педагогический секрет к каждому ребенку я отношусь как к своему собственному с материнской заботой и нежностью.

Каждый день не похож на другой и готовясь к рабочему дню я продумываю ситуации, мотивирующие воспитанников к поиску новых решений, способа добывания информации к продуктивной деятельности при этом решая задачи по реализации программы дошкольного образования.

А еще мне очень повезло с коллективом, меня окружают опытные, нестандартно мыслящие, творческие педагоги использующие в работе разные приемы и технологии. Одно из моих увлечений является театральное искусство это проявляется в изготовлении разных видах кукольных театров и разыгрывании с их помощью сказок, потешек, историй. Это увлечение моих воспитанников способствует развитию речи, эмоциональной сферы и речевого этикета.

На данный момент я работаю с детьми старшего дошкольного возраста. Дети этого возраста очень активные, любознательные. Больше всего мои воспитанники любят представлять себя исследователями и работать в центре практических навыков экспериментировать с глиной, водой, песком, камнями, воздухом, перьями, бумагой, с зеркалом. В моей группе есть 3 ребенка, которые проявляют особый интерес к ручному труду с удовольствием выполняя поделки в различных техниках представляя их на выставках образовательного учреждения и в муниципальных конкурсах. Так же есть воспитанники с ограниченными возможностями здоровья с ними я работаю в тесном сотрудничестве со специалистами: логопед, психолог. Моя помощь со стороны ребенка заключается в использовании приемов для создания ситуации успеха ребенка ОВЗ: побуждение к деятельности, положительная оценка сверстников, копилка успехов в деятельности с другими детьми посредством объединения детей с более развитыми навыками группового общения в паре с детьми помощниками. В свою работу я включаю инновационные технологии работы с детьми в том числе и метод интеллект – карта.

С чего начинается знакомство с родителями, я опираюсь на правило трех плюсов. Первое это конечно же улыбка искренняя и доброжелательная. Второе обращение к собеседнику при приветствии. Ну и третье доброжелательный стиль общения.

Изучая литературу по работе с родителями, я обратила внимание, что эффективность работы с ними повышается если взаимодействие с ними строится на основе сотрудничества и доверительном отношении, что мне очень нравится. А также используются активные формы взаимодействия. Поэтому однозначно могу сказать эффективными формами в работе с родителями является: совместные физкультурно – оздоровительные праздники, тематические семейные гостевые, творческие мастерские. Современных родителей волнует в большей степени реализация качественного воспитания и выполнение режимных моментов. Посещение детьми дополнительных услуг, способствующих всестороннему развитию детей.

Родители очень разные и это в моей профессии самое трудное. Все с разными запросами и взглядами, поэтому выстраивая диалог к разговору гибко учитываю особенности каждого ребенка отмечая его достижения и одновременно обозначая трудности если таковые имеются. Так мы с родителями научились понимать друг друга.