<h2 style="text-align: center;"><span style="color: #ff0000;"><strong><em>"Воспитатель года — 2017"</em></strong></span></h2>
<h2><span style="color: #ff0000;"><strong><em><a href="/upload/2021/04/28/7a85152a3132a8ae25038bf4c39a5af8.jpg"><img alt="т 001" class="aligncenter wp-image-3104" height="327" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/т-001-226x300.jpg" width="246" /></a></em></strong></span></h2>
<h2 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;">Ревнивых Ирина Анатольевна — </span></h2>
<h2 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;">руководитель физического воспитания</span></h2>
<p>В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p>
<p> </p>
<p>ПРЕДСТАВЛЕНИЕ</p>
<p> </p>
<p>Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» выдвигает Ревнивых Ирину Анатольевну, руководителя физического воспитания МАДОУ детский сад «Колосок» <sup> </sup>на участие в областном конкурсе «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p>
<p>Личный интернет-ресурс участника финала конкурса: kolosok-vagayobr.ru</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>Директор</p>
<p>Марина Викторовна Каштанова (__________________)</p>
<p>М П</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>ВАГАЙСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК »</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>улица Советская, дом 23а, село Вагай, Вагайский район,</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>Тюменская область, 626240</strong></span></p>
<p style="text-align: right;">В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><strong>ПРЕДСТАВЛЕНИЕ</strong></p>
<p> Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» выдвигает Ревнивых Ирину Анатольевну, руководителя физического воспитания МАДОУ детский сад «Колосок» <sup> </sup>на участие в областном конкурсе «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p>
<p>Ревнивых Ирина Анатольевна окончила Тобольский педагогический колледж в 2003 г., по специальности «Социальная педагогика», социальный педагог. Общий трудовой стаж 8 лет, стаж работы по специальности 3 года. В данном дошкольном образовательном учреждении работает – 5 лет. В мае 2014 года прослушала курсы повышения квалификации в ТОГИРРО по теме «Технологии повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении», в объеме 72 часа, удостоверение № 003590.</p>
<p>Ирина Анатольевна — творческий педагог с хорошими организаторскими способностями. Отличительная черта руководителя физического воспитания – целеустремленность, трудолюбие, ответственность.</p>
<p>Планирование ведет в соответствии с современными требованиями, учитывает возможности детей при постановке целей и задач, координирует его содержание с программой и планами ДОУ.</p>
<p>Ревнивых Ирина Анатольевна компетентна в области разных форм организации деятельности детей, таких как двигательная, игровая, развивающая.</p>
<p><strong> </strong>Образовательную работу выстраивает с учетом темпа продвижения воспитанников, аналитических материалов педагогической и детской деятельности. Учитывает состояние здоровья, внутренние потребности, особенности, интересы детей. В случае возникновения проблемных ситуаций быстро устраняет их, вносит необходимые коррективы. Высоко самоорганизована, к делу относится с энтузиазмом, используя в работе современные подходы и элементы ИКТ.</p>
<p>Создает психологически благоприятную атмосферу взаимодействия в процессе организации физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр, физкультурных и спортивных праздников и развлечений, воспитывает положительное отношение к занятиям спортом, привычке к ЗОЖ.</p>
<p>Непосредственно образовательная деятельность, организованная Ириной Анатольевной, проходит динамично, с включением неповторяющихся комплексов, интересных игровых упражнений и заданий, элементов дыхательной гимнастики, логоритмики, пальчиковой гимнастики, подвижных игр различной нагрузки. Руководитель физического воспитания успешно использует результаты диагностирования для определения направлений работы на текущий учебный год, стратегии организации индивидуальной работы.</p>
<p>Активно поощряет самостоятельность, инициативу, стремление к преодолению трудностей у детей, воспитывает волевые качества, ловкость, быстроту, умение действовать в команде.</p>
<p>Обеспечивает условия для предупреждения детского травматизма, соблюдает требования СанПиН, ОТ, ПБ при организации образовательной и свободной деятельности.</p>
<p>Достигает положительных стабильных результатов в своей деятельности. Динамику развития можно проследить по данным диагностики за последние 2 <span style="text-decoration: underline;">года</span>: 2014-2015 учебный год — 89%, 2015-2016 учебный <span style="text-decoration: underline;">год</span> — 91%.</p>
<p>Предметно-развивающую среду, организует посредством правильного подбора разнообразных содержательных игр, создавая ее с учетом возрастных возможностей детей.</p>
<p>В работе с семьями воспитанников применяет активные формы <span style="text-decoration: underline;">сотрудничества</span>: выступление на родительских собраниях, информирование, консультирование («Секреты волшебницы релаксации», «Дыхательная гимнастика», «Игры и упражнения для профилактики плоскостопия», «Игры в семье»), спортивные праздники, такие как «В здоровом теле – здоровый дух», «Юные защитники Отечества», «Мама, папа, я – спортивная семья», «День защиты детей», «День смеха», военно-спортивная игра «Зарница», спортивные досуги «Забавы матушки Зимы», «Масленица», мини-походы «К зайчику на день рождения», «В гости к дядюшке Ау», «На поиски клада». Ирина Анатольевна разработала и успешно внедряет программу кружковой деятельности по физическому развитию детей «Степ-аэробика». Имеет благодарственные письма и отзывы от родителей по оценке своей деятельности.</p>
<p>С инициативным отношением участвует в работе мероприятий на разных уровнях: в детском саду, районных – конференциях, семинарах и т.д.:</p>
<p>— в 2015 г. для педагогов ДОУ — консультации «Дыхательная гимнастика А. Стрельниковой», «Упражнения на релаксацию в работе с детьми», семинар-практикум «Укрепляем здоровье с помощью подвижных игр»;</p>
<p>— в 2016 г. — деловая игра «Спокойствие, только спокойствие», игровой тренинг «Комплексы игровых упражнений для профилактики плоскостопия у детей», «Оздаравливающие игры для часто болеющих детей», «Использование народных игр на прогулке».</p>
<p>— в октябре 2016 г. организовала и провела совместную «Спартакиаду» между командами детей МАДОУ детский сад «Колосок» и СП «Родничок» на базе спорткомплекса, с небольшим отрывом победу одержала команда «Колосок».</p>
<p>Для педагогов района представила опыт своей работы в 2014 г. на семинаре-практикуме «Народные игры», продемонстрировав открытое занятие с воспитанниками детского сада «Родничок», в 2016 г. на «Ярмарке педагогических идей и проектов – 2016» представила педагогический проект «Профилактика нарушения осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста».</p>
<p>Активно и тесно взаимодействует с коллегами, достигая максимальных результатов по реализации совместных мероприятий: «Юбилей детского сада», «Проводы зимы», «Новогодний огонек», новогодний праздник для детей сотрудников детского сада, День дошкольного работника, коллективный отдых с выездом на природу, корпоративная вечеринка, посвященная дню 8 марта, концертная программа для ветеранов детского сада.</p>
<p>Ирина Анатольевна – перспективный педагог, обладающий высоким потенциалом организаторских и творческих способностей, что дает возможность для ее дальнейшего успешного развития.</p>
<p>Директор</p>
<p>Каштанова Марина Викторовна ( )</p>
<p>М. П</p>
<p> </p>
<p style="text-align: right;">В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p>
<p style="text-align: right;">от Ревнивых Ирины Анатольевны,</p>
<p style="text-align: right;">руководителя физического воспитания</p>
<p style="text-align: right;"> МАДОУ Вагайский детский сад «Колосок»</p>
<p style="text-align: right;"> Вагайского района Тюменской области</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><strong>ЗАЯВЛЕНИЕ.</strong></p>
<p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;">Я, Ревнивых Ирина Анатольевна,</span></p>
<p>прошу включить меня в состав участников районного конкурса «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p>
<p>Не возражаю против внесения сведений, указанных в анкете участника (за исключением разделов «Контакты», «Документы»), а также в представлении органа образования (образовательной организации) в базу данных об участниках районного конкурса «Педагог года Вагайского района — 2017» и использования, в некоммерческих целях, для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.</p>
<p>«13» января 2017 г. _________________</p>
<p>(подпись)</p>
<p> </p>
<h3 style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">Информационная карта участника областного конкурса</span></strong></h3>
<h3 style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">«Педагог года Тюменской области — 2017»</span></strong></h3>
<p><span style="text-decoration: underline;"> </span></p>
<h4 style="text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">«Воспитатель года Вагайского района – 2017»</span></span></h4>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Ревнивых </span></span></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Ирина Анатольевна</span></span></strong></p>
<table style="height: 1150px; width: 824px;">
<tbody>
<tr>
<td>
<p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;">13.01. 2017 г</span></p>
<p> </p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="687">1. Общие сведения</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Муниципальное образование (город, район)</td>
<td width="307"> Администрация Вагайского муниципального района</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Населенный пункт</td>
<td width="307"> село Вагай</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Дата рождения (день, месяц, год)</td>
<td width="307"> 28.07. 1983 г.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Место рождения</td>
<td width="307"> с. Вагай Вагайского района Тюменской области</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Адрес личного сайта, блога и т. д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами</td>
<td width="307"> kolosokvagayobr.ru</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Адрес образовательной организации в сети Интернет</td>
<td width="307"> dkolosok@bk.ru</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">2. Работа</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Место работы (наименование образовательнойорганизации в соответствии с уставом)</td>
<td width="307"> Муниципальное автономное дошкольное образовательной учреждение Вагайский детский сад «Колосок»</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Год начала работы в данной образовательнойорганизации</td>
<td width="307"> 2011 г.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Занимаемая должность</td>
<td width="307"> Руководитель физического воспитания</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Преподаваемые предметы, параллели классов (группы)</td>
<td width="307"> Физическая культура во всех возрастных группах</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="380">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Классное руководство в настоящее время, в каком классе (номинация «Учитель года»)</p>
</td>
<td colspan="2" width="307">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>нет</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)</td>
<td colspan="2" width="307"> Общий стаж – 9 лет, педагогический – 3 года.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Квалификационная категория</td>
<td colspan="2" width="307"> Соответствие занимаемой должности</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Почетные звания и награды (наименования и даты получения)</td>
<td colspan="2" width="307"> Благодарность Управления образования Вагайского муниципального района</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)</td>
<td colspan="2" width="307"> С 2007 г. специалист 2 категории межрайонного отдела межведомственной охраны при Управлении внутренних дел города Тобольска и Тобольского района Тюменской области.
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>2008 г. бармен в закусочной «Причал» ООО «Водолей»</p>
<p>2009 г. уборщица служебных помещений в обществе с ограниченной ответственностью «Верна»</p>
<p>03.05.2011 г. помощник воспитателя МАДОУ Вагайский детский сад «Колосок»,</p>
<p>с 2013 г переведена руководителем физического воспитания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)</td>
<td colspan="2" width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="687">3. Участие в конкурсах, награды</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="384">Место в конкурсе образовательной организации</td>
<td width="303"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="384">Победа в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО, если «да» указать год (номинация «Учитель года»)</td>
<td width="303"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="384">Достижения в других конкурсах регионального и российского уровня</td>
<td width="303"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="384">Правительственные и отраслевые награды (наименования и даты получения)</td>
<td width="303"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="687">4. Образование</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Название и год окончания организации профессионального образования</td>
<td colspan="2" width="307">Тобольский педагогический колледж 2003 г.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Специальность, квалификация по диплому</td>
<td colspan="2" width="307"> Социальная педагогика, социальный педагог</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)</td>
<td colspan="2" width="307"> 2014 г. — курсы повышения квалификации в ТОГИРРО по теме «Технологии повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении»</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Знание иностранных языков (укажите уровень владения)</td>
<td colspan="2" width="307"> Немецкий</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ученая степень</td>
<td colspan="2" width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Название диссертационной работы (работ)</td>
<td colspan="2" width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Основные публикации в периодических изданиях, брошюры, книги, методические пособия (год издания)</td>
<td colspan="2" width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="687">5. Общественная деятельность</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)</td>
<td colspan="2" width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td width="380"> </td>
<td width="4"> </td>
<td width="303"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<table style="height: 2696px; width: 818px;">
<tbody>
<tr>
<td width="380">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Участие в деятельности Управляющего совета, других органов</p>
</td>
<td width="307">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Председатель профсоюзной организации с 2014 г.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)</td>
<td width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">6. Профессиональные и личные интересы и ценности</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваше педагогическое кредо</td>
<td width="307"> «Если тебе трудно, значит, ты на правильном пути. Ни одна вершина не покорялась без усилий»</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих обучающихся (воспитанников)</td>
<td width="307"> Доброта, умение преодолевать трудности и не сдаваться перед препятствиями, любовь к спорту и здоровому образу жизни</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Профессиональные и личностные ценности</td>
<td width="307"> Стремление к самосовершенствованию, умение работать в команде, ответственность, уважение и вера в ребенка.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваши кумиры в профессии</td>
<td width="307"> Татьяна Павловна Завьялова – кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры теоретических основ физического воспитания института физической культуры ТГУ</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваше любимое литературное произведение педагогического содержания</td>
<td width="307"> А. Гайдар «Тимур и его команда»</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваши любимые песенные произведения педагогического содержания</td>
<td width="307"> Гимн воспитателя</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваш любимый писатель, поэт, композитор, артист</td>
<td width="307"> Василий Шукшин – писатель и артист, композитор Шаинский, поэтесса – Агния Львовна Барто.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Хобби</td>
<td width="307"> Рыбалка</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Спортивные увлечения</td>
<td width="307"> Степ-аэробика</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Сценические таланты</td>
<td width="307"> Перевоплощение, организаторские способности (разработка сценариев, распределение ролей, подготовка к выступлениям).</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Ваш любимый афоризм или девиз</td>
<td width="307"> «Каждый день – это заново создаваемое творение, и творец – это ты»
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Смешной случай из вашей педагогической практики (краткое описание)</td>
<td width="307"> При сборе на прогулку детей средней группы «Ягодки» предупреждаю: «Чтобы не простудились, без варежек на улицу никого не возьму». Уточняю, все ли надели варежки, на что получаю положительный ответ детей. Боброва Аграфена громче всех кричит: «Да!». Прошу: «Покажите руки». И что же я вижу? У Аграфены на руках надеты носки.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">7. Семья</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга)</td>
<td width="307"> Ревнивых Василий Васильевич, охранник частного предприятия.</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Дети (имена и возраст)</td>
<td width="307"> Васильков Вячеслав Евгеньевич, 12 лет.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">8. Контакты</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Рабочий адрес с индексом</td>
<td width="307"> 626240 с. Вагай Вагайского района Тюменской области ул. Советская 23 А</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Домашний адрес с индексом</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Рабочий телефон /факс с междугородним кодом</td>
<td width="307"> 8 (34539) 23476
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Факс 8(34539) 23475</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Домашний телефон с междугородним кодом</td>
<td width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Мобильный телефон с междугородним кодом</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Рабочая электронная почта</td>
<td width="307"> dkolosok@bk.ru</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Личная электронная почта</td>
<td width="307"> ira.revnivykh@mail.ru</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">9. Документы</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="380">Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан, код подразделения)</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
<tr>
<td width="380">ИНН</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Свидетельство пенсионного государственного страхования</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
<tr>
<td width="380">Загранпаспорт</td>
<td width="307"> нет</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">10. Дополнительные сведения, факты, достойные упоминания</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687"> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687"> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="687">Подборка фотографий</td>
</tr>
<tr>
<td width="380">1. Портрет 9×13 см;
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>2. Жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания,отражающие воспитательную работу с детьми, работу с родителями и т. п.);</p>
<p>3. Дополнительные жанровые фотографии (не более 5).Просим обратить внимание на качество предоставляемых фотографий.</p>
</td>
<td width="307"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="height: 133px; width: 814px;">
<tbody>
<tr>
<td>
<p style="text-align: center;">Правильность сведений, представленных в анкете подтверждаю</p>
<p style="text-align: center;">_______________ (<span style="text-decoration: underline;">Ревнивых Ирина Анатольевна</span>)</p>
<p style="text-align: center;">(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<p> </p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="237">
<p style="text-align: center;"><strong>Номинация. Наименование конкурсного испытания</strong></p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="189"><strong>Фамилия, имя, отчество конкурсанта.</strong></td>
<td width="265">
<p style="text-align: center;"><strong>Перечень необходимого оборудования</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="237">«Воспитатель года Вагайского района – 2017»
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Образовательная деятельность</p>
</td>
<td width="189">Ревнивых Ирина Анатольевна</td>
<td width="265">Проектор, интерактивная доска, массажные мячи, гимнастическая скамейка, дуги для подлезания, обручи, ноутбук, колонки, рюкзак.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">Заявка</span></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">на «Конкурсное мероприятие с детьми» (номинация «Воспитатель года»)</span></strong></p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="192">
<p style="text-align: center;"><strong>Фамилия, имя, отчество конкурсанта</strong></p>
</td>
<td style="text-align: center;" width="139"><strong>Название предмета или тема</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="88"><strong>Класс или группа</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="140"><strong>Перечень необходимого оборудования</strong></td>
<td width="137">
<p style="text-align: center;"><strong>Примечания</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="192">Ревнивых Ирина Анатольевна</td>
<td width="139"> «Путешествие к
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>лесным жителям»</p>
</td>
<td width="88">Средняя группа</td>
<td width="140">Проектор, интерактивная доска, шишки, гимнастическая скамейка, дуги для подлезания, обручи, ноутбук, колонки, рюкзак.</td>
<td width="137"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Эссе.</strong></p>
<p style="text-align: right;"> <strong>Здоровье ребенка превыше всего,</strong></p>
<p style="text-align: right;"><strong> Богатство земли не заменит его</strong></p>
<p style="text-align: right;"><strong> Здоровье не купишь, никто не продаст,</strong></p>
<p style="text-align: right;"><strong>Его берегите, как сердце, как глаз.</strong></p>
<p style="text-align: right;"><strong>(<em>Ж. Жабаев)</em></strong></p>
<p>Как писал Ушинский: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само найдёт вас». А счастливого педагога видно сразу – он живет среди детей, любит и уважает их, считается с их мнением, смеется и играет вмести с ними, старается думать как они. Я считаю себя счастливым педагогом, так как занимаюсь любимым делом – развитием физического здоровья детей.</p>
<p>В нашем детском саду «Колосок» я работаю инструктором по физической культуре уже 3 года.</p>
<p>Кто такой инструктор по физической культуре? Это педагог, который хочет, чтобы дети были не только здоровыми, но и физически развитыми, уверенными в себе. Назвать легкой эту работу нельзя. Так как это кропотливый ежедневный труд, с огромной ответственностью за воспитание подрастающего поколения.</p>
<p>Я обязана быть терпеливой и сдержанной, обязана, как актер перевоплощаться, какое бы не было у меня настроение. Только своим примером и своей любовью я смогу добиться высоких результатов физического развития дошкольников.</p>
<p>Занимаясь с детьми физической культурой, я стараюсь показать, что каждый из них – личность яркая и неповторимая. Я помогаю им стать активными, творческими. Помогаю детям преодолевать трудности и неудачи.</p>
<p>Одним из основных условий физического развития детей является сотрудничество с родителями. Для меня очень важно знать, что родители тоже заинтересованы в укреплении здоровья своих детей.</p>
<p>Моё педагогическое кредо: «Если тебе трудно, значит, ты на правильном пути». Ни одна вершина не покорялась без усилий.</p>
<p>Своим мастерством я делюсь не только с детьми, но и с педагогами, на семинарах-практикумах, на мастер классах, за круглым столом.</p>
<p>Для меня важно чтобы моя деятельность была функциональной и результативной, что бы каждый ребенок вырос здоровым и физически развитым.</p>
<p>Когда я смотрю на ребенка, который одержал победу над собой и вижу, какая гамма чувств отображается на его лице, тогда я понимаю, что мои старания и мой труд не напрасны. Я считаю, что мой выбор быть руководителем физического воспитания верен, так как мне удастся реализовать свой педагогический потенциал в развитие здорового поколения.</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #000080;"><strong><em>Концептуальное изложение своего педагогического опыта.</em></strong></span></p>
<p><span style="color: #000080;">Авторская идея в моей педагогической практике.</span></p>
<p>Здравствуйте уважаемые члены жюри, коллеги! Я Ревнивых И.А., руководитель физического воспитания Вагайского детского сада «Колосок», хочу предложить вашему вниманию опыт своей работы по теме: <span style="color: #ff0000;"><strong><em>«Использование элементов туризма для развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста 4,5-7 лет».</em></strong></span></p>
<p><strong>Актуальность:</strong></p>
<p>Туризм как средство оздоровления характеризуется общедоступностью и рекомендован практически каждому ребенку – дошкольнику при отсутствии у него серьезных патологий. Туристические прогулки имеют ни с чем несравнимый оздоровительный эффект. Доказано, что продолжительное выполнение умеренной нагрузки в виде циклических упражнений способствует совершенствованию такого ценного в оздоровительном плане физического качества, как выносливость, терпимость, сила воли, ответственность. Именно эти качества в сочетании с занятиями туристской деятельности обеспечивают формирование механизмов эффективной защиты ребенка от заболеваний. Для многих семей, дети которых посещают наш детский сад, туризм является прекрасным средством активного отдыха. Он способствует развитию у них умения интересно и содержательно организовывать свой досуг; повышает мотивацию ребенка и его родителей на здоровье и здоровый образ жизни. В туризме дети получают знания о безопасном поведении в окружающей среде.</p>
<p><strong>Организация работы </strong>по внедрению туризма в оздоровительную работу ДОУ включает в себя ряд компонентов: физкультурно-оздоровительный, социально-коммуникативный, эмоционально-психологический, эстетический и познавательный, умело сочетает в себе игру, спортивные упражнения, элементарные эксперименты, оздоровительную гимнастику.</p>
<p>Туризм способствует расширению адаптационных и функциональных возможностей, совершенствования естественных видов движений и обогащению двигательного опыта, развивает координационные способности и выносливость, способствует развитию психических процессов и увеличивает объем знаний, а так – же формирует межличностные, в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой деятельности, расширяет функциональные возможности детского организма, пополняет объем знаний в области физической культуры, туризма, краеведения.</p>
<p><strong>Ожидаемый результат:</strong> Положительная динамика общего состояния здоровья детей.</p>
<p>Данная тема исследования выбрана мной не случайно. В настоящее время физическое воспитание детей занимает центральное место в современном обществе. Это обусловлено многими фактами. На здоровье детей влияют как благоприятные социальные факторы, так и экологические, демографические, климатические условия, такие как: наследственность, неблагоприятная экологическая обстановка, компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, образ жизни, который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья.</p>
<p>Основываясь на диагностические данные за учебный 2015-2016 год результаты, мы видим, что у большинства детей наблюдаются недостаточно высокие показатели выносливости, ловкости, координационных способностей.</p>
<table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="170">Показатели физического развития</td>
<td colspan="2" width="161">Выносливость
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="141">Ловкость</td>
<td colspan="2" width="152">Координационные
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>способности</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="75">С</td>
<td width="86">М</td>
<td width="68">С</td>
<td width="73">М</td>
<td width="76">С</td>
<td width="76">М</td>
</tr>
<tr>
<td width="170">высокий</td>
<td width="75">21%</td>
<td width="86">29%</td>
<td width="68">24%</td>
<td width="73">32%</td>
<td width="76">29%</td>
<td width="76">32%</td>
</tr>
<tr>
<td width="170">средний</td>
<td width="75">56%</td>
<td width="86">55%</td>
<td width="68">58%</td>
<td width="73">55%</td>
<td width="76">52%</td>
<td width="76">58%</td>
</tr>
<tr>
<td width="170">низкий</td>
<td width="75">23%</td>
<td width="86">16%</td>
<td width="68">18%</td>
<td width="73">16%</td>
<td width="76">19%</td>
<td width="76">10%</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<p>В связи с этим мной была сформулирована следующая цель и поставлены задачи для дальнейшей работы с детьми.</p>
<p><strong>Цель:</strong></p>
<p>Расширять и закреплять знания детей о природе как целостной взаимосвязанной системе, формировать эколого-туристские знания и умения природопользования, развивать поисково-исследовательскую деятельность, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.</p>
<p><strong>Задачи</strong>:</p>
<ol>
<li>Формировать знания о человеке как особом объекте природы.</li>
<li>Дать представление о видах туризма и туристском походе.</li>
<li>Сформировать навыки и умения работы с картой территории детского сада планом детского сада, села; научить; закрепить навыки и умения правил туриста, правил поведения в окружающей среде.</li>
<li>Способствовать формированию межличностных, в частности, дружеских отношений дошкольников в процессе игровой туристской деятельности.</li>
</ol>
<p>Для каждой возрастной группы от 4,5 – 7 лет мной разработан план. Где содержание плана мероприятий предусматривает в каждой группе свои цели и задачи, формирование эколого-туристских умений, предполагается обогащение знаний у детей на основе базовых знаний для формирования полноценной развитой личности каждого ребенка.</p>
<p>При проведении занятий я использую средства туризма познавательного и двигательного характера, физкультурно-оздоровительной работы и активного отдыха детей, а также активизации их самостоятельной деятельности. Использую различные формы организации деятельности.</p>
<p>Представленный в планах материал по туризму реализуется в трех организационных формах: учебной, физкультурно-оздоровительной и активном отдыхе.</p>
<ol>
<li>В основе учебной работы лежит система взаимосвязанных познавательных (беседы, дидактические игры, конкурсные задания) и физкультурных мероприятий, объединённых одной сюжетной линией.</li>
<li>Физкультурно-оздоровительная работа: двигательный и познавательный материал закрепляется и совершенствуется на утренних и дневных прогулках с помощью подвижных игр поискового характера, физических упражнений с туристской направленностью.</li>
<li>Активный отдых. Туристские прогулки и экскурсии осуществляются с учетом возрастных особенностей и возможностей ребенка данной группы, состояния его здоровья, индивидуальных показателей и рекомендаций врача. К туристским прогулкам допускаются все желающие дети, отнесённые к основной группе здоровья. 1 раз в месяц во время дневной прогулки организую туристские экскурсии и прогулки за территорию детского сада, практические мероприятия на местности (тренировки); туристические походы – 3 — 4 раза в год, продолжительностью 1,5 — 2 часа в зависимости от сезона (в каникулярный период).</li>
</ol>
<p>Целью разработанных мной мероприятий является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей 4,5 -7 лет через внедрение элементарных форм детского туризма:</p>
<ol>
<li>Малой протяженности: «Зеленая зона на территории ДОУ».</li>
<li>Средней протяженности: «Прогулка в парк».</li>
<li>Дальней протяженности: « Прогулка – поход в лесную зону, к реке Вагай.</li>
</ol>
<p>Особой популярностью в моей работе используются пешие прогулки-походы, которые представляют собой один из важнейших организованных способов двигательной деятельности. Они включают следующие составляющие:</p>
<p>— переход к месту отдыха с преодолением разных естественных препятствий;</p>
<p>— наблюдение в природе и сбор природного материала;</p>
<p>— беседа о лесе;</p>
<p>— выполнение имитационных движений;</p>
<p>— комплекс игр и физических упражнений, в том числе на полосе препятствий;</p>
<p>— самостоятельные игры (на привале).</p>
<p>Здесь решаются следующие задачи:</p>
<ol>
<li>1<strong>. Развитие силы:</strong></li>
</ol>
<p>— с сопротивлением партнера (упражнения в парах);</p>
<p>— с преодолением веса предметов (детские штанга, гантели, набивные мячи, ядро, мешочки с песком);</p>
<p>— с сопротивлением упругих предметов (эспандер, резиновый бинт);</p>
<p>— с сопротивлением внешней среды (бег по траве, песку, воде, в горку, по пересеченной местности, по снегу);</p>
<p>— с преодолением веса собственного тела (подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре лежа, лазание по канату, поднимание туловища или ног, выпрыгивание вверх, приседание, упражнения на гимнастических снарядах и тренажерах).</p>
<ol start="2">
<li><strong>Задачи силовой подготовки</strong></li>
</ol>
<p>— наибольшее внимание уделять развитию мышц живота и спины;</p>
<p>— чередовать упражнения, способствующие развитию силы различных групп мышц; начинать с упражнений, развивающих более мелкие группы мышц;</p>
<p>-регулировать нагрузку, сопротивления, амплитуду повторений. Упражнения тренировочного занятия.</p>
<ol start="3">
<li><strong>Развитие ловкости.</strong></li>
</ol>
<p>Задача: совершенствовать координацию движений.</p>
<p>Средства: игры — мини-футбол, баскетбол, настольный теннис, бадминтон, ловишки.</p>
<p>4<strong>.Развитие выносливости</strong> — одно из важнейших качеств туриста.</p>
<p>Средства развития выносливости: ходьба, кроссовый бег, прыжки, ориентирование, ходьба на лыжах, плавание, спортивные и подвижные игры, аэробика.</p>
<p>Уже первые прогулки показали нам положительное влияние леса на самочувствие детей, их физическое, психическое и эмоциональное благополучие. Прогулки-походы были проведены по следующей <em>структуре.</em></p>
<p>I часть. Сбор и движение до первого привала (30 мин.).</p>
<p>II часть. Остановка, привал (10-15 мин.).</p>
<p>III часть. Движение по разработанному маршруту, комплекс игр и физических упражнений (25-30 мин.).</p>
<p>VI часть. Самостоятельная деятельность детей (10-15 мин.).</p>
<p>V часть. Сбор детей и возвращение в детский сад (20-25 мин.)</p>
<p>Были разработаны правила поведения во время туристских походов:</p>
<p>— строго подчиняться воспитателю;</p>
<p>— без разрешения не рвать растения, не собирать грибов и ягод;</p>
<p>— не оставлять товарища в беде, всегда приходить к нему на выручку, помогать слабому;</p>
<p>— оставлять место отдыха всегда чистым.<br /> <em>Инструкция по охране жизни и здоровья детей:</em></p>
<p>— туристический поход проводится только после тщательного изучения маршрута;</p>
<p>— с детьми идут не менее двух взрослых;</p>
<p>— одежда дошкольников должна соответствовать сезону;</p>
<p>— каждый взрослый должен знать ядовитые грибы, ягоды, травы, растущие в данной местности; изучить содержание аптечки и правила пользования ею, чтобы при необходимости оказать первую помощь;</p>
<p>— при переходе улиц, больших дорог, перекрестков, необходимо соблюдать правила дорожного движения;</p>
<p>— в походе учитывать индивидуальные физические возможности детей.</p>
<p>Поэтому впоследствии, считаю целесообразным к прогулкам необходимо придать вид туристских, т.е. приобрести туристическую палатку, походную аптечку, компасы, рюкзаки, коврики, пластиковые мини-лыжи, снегоступы по количеству детей, участвующих в походе, пополнить атрибуты для спортивных и подвижных игр, что значительно повысит интерес детей к туризму.</p>
<p>Совместно со старшим воспитателем, родителями, педагогами детского сада разработаны прогулки-походы за территорию дошкольного учреждения по темам:</p>
<p>— «Мы идем сегодня в сад, бегать, прыгать и играть»;</p>
<p>— «Тропа здоровья»;</p>
<p>— «Лесной стадион»;</p>
<p>— «Туристическая прогулка по улицам села»;</p>
<p>— «Прогулка – поиск: «Где эта улица где, этот дом»;</p>
<p>— «Семейный туризм»;</p>
<p>— «Шаг ровней – не отставай, мы идем к реке Вагай.</p>
<p>На данный момент моя работа в этом направлении имеет пусть незначительные, но результаты. С целью обобщения и распространения своего педагогического опыта с педагогами мной были проведены следующие мероприятия:</p>
<p><strong>Консультации:</strong></p>
<ol>
<li>«Использование элементов туризма для оздоровления детей».</li>
</ol>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> содействовать физическому, интеллектуальному, нравственному развитию ребенка.</p>
<ol start="2">
<li>«Двигательная активность детей в течение дня».</li>
</ol>
<p><strong><em>Цель:</em></strong><em> </em><em>совершенствовать работу в ДОУ по физическому развитию, стимулировать потребность у педагогов в познании двигательной активности детей.</em></p>
<ol start="3">
<li>«Подвижные игры в зимний период».</li>
</ol>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> Систематизировать знание педагогов по организации проведения прогулок в зимний период для формирования здорового образа жизни детей.</p>
<p><strong>Семинар – практикум: </strong></p>
<ol>
<li>«Организация двигательной активности детей на свежем воздухе». Подвижные игры с элементами туризма.</li>
<li>«Народные игры».</li>
</ol>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> расширение знаний педагогов по использованию эффективных педагогических средств, при ознакомлении детей с народными играми.</p>
<ol start="3">
<li>«Волшебная релаксация».</li>
</ol>
<p><strong><em>Цель</em></strong><em>:</em> формировать у детей умения снижать напряжения, находить ресурсы для комфортного состояния.</p>
<p><strong>Показ открытых занятий:</strong></p>
<p>1.Сюжетное занятие в средней группе: «По морям, по волнам».</p>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> Развивать познавательный интерес детей через подачу сюжетно-игровой ситуации.</p>
<ol start="2">
<li>Ярмарка педагогических идей и проектов на районном уровне.</li>
</ol>
<p>Тема: «Профилактика нарушение осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста».</p>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> Профилактика и коррекция нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста, как средство укрепления опорно-двигательного аппарата, формирования к ЗОЖ.</p>
<p>3.Мастер – класс: «Степ – аэробика».</p>
<p><strong><em>Цель:</em></strong> Раскрыть значимость технологии степ-аэробики, ознакомить педагогов с методикой проведения упражнений для дальнейшего использования в работе с детьми.</p>
<p>Для повышения педагогической культуры родителей в области физического развития детей организую и провожу мероприятия: досуги, спортивные развлечения, праздники, дни открытых дверей, экскурсии, консультации: «Физическое развитие ребенка: с чего начать?»; «Влияние двигательного режима на здоровье детей»; «Использование элементов туризма в ДОУ», практикумы, мастер-классы, индивидуальное консультирование.</p>
<p>На мой взгляд, использование элементов туризма является наиболее эффективным средством для укрепления и активизации двигательной деятельности детей. Поэтому данное направление планирую использовать и в дальнейшей своей работе.</p>
<p><span style="color: #000080;"><strong>Использованная литература:</strong></span></p>
<ol>
<li>«Туризм в детском саду: новые возможности, новые решения» Т.П.Завьялова.</li>
<li>Формирование нравственного здоровья дошкольников: занятия, игры, упражнения/ Под.ред.Л.В.Кузнецовой, М.А.Панфиловой.</li>
<li>Организация и подготовка спортивного туристского похода. Ганопольский В.И. — М., ЦРИБ «Турист», 2010.</li>
<li>«Физическое развитие детей 5 – 7 лет». Анисимова Т. Г. Волгоград 2008. С. 8-17.</li>
<li>Интернет — ресурсы</li>
</ol>
<p> </p>
<p><a href="/upload/2021/04/28/fdd8b8aa9683a82f69dc0029d466f5e2.jpg"><img alt="пи 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3591" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/пи-001-218x300.jpg" width="218" /></a> <a href="/upload/2021/04/28/ecd081821f21a65c87ffc3c6852ab10a.jpg"><img alt="с 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3592" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/с-001-218x300.jpg" width="218" /></a> <a href="/upload/2021/04/28/e7a58cddd43a3d9987320cf59a7523c0.jpg"><img alt="юб 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3593" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/юб-001-218x300.jpg" width="218" /></a></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>