Новости
пт., 05.04.2024
Веселая зарядка
пн., 01.04.2024
Праздник Смеха!
Объясняем.рф

Телефон «горячей линии» Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области — + 7 (3452) 55-67-07

Телефоны комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе области — +7 (3452) 556-283, 556-282, 556-065

Центр качества предоставления услуг — +7 (3452) 39-92-89

Воспитатель года - 2017

<h2 style="text-align: center;"><span style="color: #ff0000;"><strong><em>"Воспитатель года — 2017"</em></strong></span></h2> <h2><span style="color: #ff0000;"><strong><em><a href="/upload/2021/04/28/7a85152a3132a8ae25038bf4c39a5af8.jpg"><img alt="т 001" class="aligncenter wp-image-3104" height="327" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/т-001-226x300.jpg" width="246" /></a></em></strong></span></h2> <h2 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;">Ревнивых Ирина Анатольевна — </span></h2> <h2 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;">руководитель физического воспитания</span></h2> <p>В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p> <p> </p> <p>ПРЕДСТАВЛЕНИЕ</p> <p> </p> <p>Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» выдвигает Ревнивых Ирину Анатольевну, руководителя физического воспитания МАДОУ детский сад «Колосок» <sup> </sup>на участие в областном конкурсе «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p> <p>Личный интернет-ресурс участника финала конкурса: kolosok-vagayobr.ru</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Директор</p> <p>Марина Викторовна Каштанова                                                (__________________)</p> <p>М П</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ</strong></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>ВАГАЙСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК »</strong></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>улица Советская, дом 23а, село Вагай, Вагайский район,</strong></span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>Тюменская область, 626240</strong></span></p> <p style="text-align: right;">В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><strong>ПРЕДСТАВЛЕНИЕ</strong></p> <p>      Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок» выдвигает Ревнивых Ирину Анатольевну, руководителя физического воспитания МАДОУ детский сад «Колосок» <sup> </sup>на участие в областном конкурсе «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p> <p>Ревнивых Ирина Анатольевна  окончила Тобольский педагогический колледж в 2003 г., по специальности «Социальная педагогика», социальный педагог. Общий трудовой стаж 8 лет, стаж работы по специальности  3 года. В данном дошкольном образовательном учреждении работает – 5 лет. В мае 2014 года прослушала курсы повышения квалификации в ТОГИРРО по теме «Технологии повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении», в объеме 72 часа, удостоверение № 003590.</p> <p>Ирина Анатольевна — творческий педагог с хорошими организаторскими способностями. Отличительная черта руководителя физического воспитания  – целеустремленность, трудолюбие, ответственность.</p> <p>Планирование ведет в соответствии с современными требованиями, учитывает возможности детей при постановке целей и задач, координирует его содержание с программой и планами ДОУ.</p> <p>Ревнивых Ирина Анатольевна компетентна в области разных форм организации деятельности детей, таких как двигательная, игровая, развивающая.</p> <p><strong> </strong>Образовательную работу выстраивает с учетом темпа продвижения воспитанников, аналитических материалов педагогической и детской деятельности. Учитывает состояние здоровья, внутренние потребности, особенности, интересы детей. В случае возникновения проблемных ситуаций быстро устраняет их, вносит необходимые коррективы. Высоко самоорганизована, к делу относится с энтузиазмом, используя в работе современные подходы и элементы ИКТ.</p> <p>Создает психологически благоприятную атмосферу взаимодействия в процессе организации физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр, физкультурных и спортивных праздников и развлечений, воспитывает положительное отношение к занятиям спортом, привычке к ЗОЖ.</p> <p>Непосредственно образовательная деятельность, организованная Ириной Анатольевной, проходит динамично, с включением неповторяющихся комплексов, интересных игровых упражнений и заданий, элементов дыхательной гимнастики, логоритмики, пальчиковой гимнастики, подвижных игр различной нагрузки. Руководитель физического воспитания успешно использует результаты диагностирования для определения направлений работы на текущий учебный год, стратегии организации индивидуальной работы.</p> <p>Активно поощряет самостоятельность, инициативу, стремление к преодолению трудностей у детей, воспитывает волевые качества, ловкость, быстроту, умение действовать в команде.</p> <p>Обеспечивает условия для предупреждения детского травматизма, соблюдает требования СанПиН, ОТ, ПБ при организации образовательной и свободной деятельности.</p> <p>Достигает положительных стабильных результатов в своей деятельности. Динамику развития можно проследить по данным диагностики за последние 2 <span style="text-decoration: underline;">года</span>: 2014-2015 учебный год — 89%, 2015-2016 учебный <span style="text-decoration: underline;">год</span> — 91%.</p> <p>Предметно-развивающую среду, организует посредством правильного подбора разнообразных содержательных игр, создавая ее с учетом возрастных возможностей детей.</p> <p>В работе с семьями воспитанников применяет активные формы <span style="text-decoration: underline;">сотрудничества</span>: выступление на родительских собраниях, информирование, консультирование («Секреты волшебницы релаксации», «Дыхательная гимнастика», «Игры и упражнения для профилактики плоскостопия», «Игры в семье»), спортивные праздники, такие как «В здоровом теле – здоровый дух»,  «Юные защитники Отечества»,  «Мама, папа, я – спортивная семья», «День защиты детей», «День смеха», военно-спортивная игра «Зарница», спортивные досуги «Забавы матушки Зимы»,  «Масленица», мини-походы «К зайчику на день рождения», «В гости к дядюшке Ау», «На поиски клада». Ирина Анатольевна разработала и успешно внедряет программу кружковой деятельности по физическому развитию детей «Степ-аэробика». Имеет благодарственные письма и отзывы от родителей по оценке своей деятельности.</p> <p>С инициативным отношением участвует в работе мероприятий на разных уровнях: в детском саду, районных – конференциях, семинарах и т.д.:</p> <p>— в 2015 г.  для педагогов ДОУ — консультации «Дыхательная гимнастика А. Стрельниковой», «Упражнения на релаксацию в работе с детьми», семинар-практикум «Укрепляем здоровье с помощью подвижных игр»;</p> <p>— в 2016 г. — деловая игра «Спокойствие, только спокойствие», игровой тренинг «Комплексы игровых упражнений для профилактики плоскостопия у детей», «Оздаравливающие игры для часто болеющих детей», «Использование народных игр на прогулке».</p> <p>— в октябре 2016 г. организовала и провела совместную «Спартакиаду»   между командами детей МАДОУ  детский сад «Колосок» и СП «Родничок» на базе спорткомплекса, с небольшим отрывом победу одержала команда «Колосок».</p> <p>Для педагогов района представила опыт своей работы в 2014 г. на семинаре-практикуме «Народные игры», продемонстрировав открытое занятие с воспитанниками детского сада «Родничок», в 2016 г. на «Ярмарке педагогических идей и проектов – 2016» представила педагогический проект «Профилактика нарушения осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста».</p> <p>Активно и тесно взаимодействует с коллегами, достигая максимальных результатов по реализации совместных мероприятий: «Юбилей детского сада»,  «Проводы зимы», «Новогодний огонек», новогодний праздник для детей сотрудников детского сада, День дошкольного работника, коллективный отдых с выездом на природу, корпоративная вечеринка, посвященная дню 8 марта, концертная программа для ветеранов детского сада.</p> <p>Ирина Анатольевна – перспективный педагог, обладающий высоким потенциалом организаторских и творческих способностей, что дает возможность для ее дальнейшего успешного развития.</p> <p>Директор</p> <p>Каштанова Марина Викторовна                                               (                      )</p> <p>М. П</p> <p> </p> <p style="text-align: right;">В оргкомитет районного конкурса<br /> «Педагог года Вагайского района — 2017»</p> <p style="text-align: right;">от Ревнивых Ирины Анатольевны,</p> <p style="text-align: right;">руководителя физического воспитания</p> <p style="text-align: right;"> МАДОУ Вагайский детский сад «Колосок»</p> <p style="text-align: right;"> Вагайского  района Тюменской области</p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><strong>ЗАЯВЛЕНИЕ.</strong></p> <p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;">Я, Ревнивых Ирина Анатольевна,</span></p> <p>прошу включить меня в состав участников районного конкурса «Педагог года Вагайского района — 2017» в номинации «Воспитатель года Вагайского района – 2017».</p> <p>Не возражаю против внесения сведений, указанных в анкете участника (за исключением разделов «Контакты», «Документы»), а также в представлении органа образования (образовательной организации) в базу данных об участниках районного конкурса «Педагог года Вагайского района — 2017» и использования, в некоммерческих целях, для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.</p> <p>«13» января 2017 г.                                                                   _________________</p> <p>(подпись)</p> <p> </p> <h3 style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">Информационная карта участника областного конкурса</span></strong></h3> <h3 style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">«Педагог года Тюменской области — 2017»</span></strong></h3> <p><span style="text-decoration: underline;"> </span></p> <h4 style="text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">«Воспитатель года Вагайского района – 2017»</span></span></h4> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Ревнивых </span></span></strong></p> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;">Ирина Анатольевна</span></span></strong></p> <table style="height: 1150px; width: 824px;"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;">13.01. 2017 г</span></p> <p> </p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td colspan="2" width="687">1. Общие сведения</td> </tr> <tr> <td width="380">Муниципальное образование (город, район)</td> <td width="307"> Администрация Вагайского муниципального района</td> </tr> <tr> <td width="380">Населенный пункт</td> <td width="307"> село Вагай</td> </tr> <tr> <td width="380">Дата рождения (день, месяц, год)</td> <td width="307"> 28.07. 1983 г.</td> </tr> <tr> <td width="380">Место рождения</td> <td width="307"> с. Вагай Вагайского района Тюменской области</td> </tr> <tr> <td width="380">Адрес личного сайта, блога и т. д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами</td> <td width="307"> kolosokvagayobr.ru</td> </tr> <tr> <td width="380">Адрес образовательной организации в сети  Интернет</td> <td width="307"> dkolosok@bk.ru</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">2. Работа</td> </tr> <tr> <td width="380">Место работы (наименование образовательнойорганизации в соответствии с уставом)</td> <td width="307"> Муниципальное автономное дошкольное образовательной учреждение Вагайский детский сад «Колосок»</td> </tr> <tr> <td width="380">Год начала работы в данной образовательнойорганизации</td> <td width="307"> 2011 г.</td> </tr> <tr> <td width="380">Занимаемая должность</td> <td width="307"> Руководитель физического воспитания</td> </tr> <tr> <td width="380">Преподаваемые предметы, параллели классов (группы)</td> <td width="307"> Физическая культура во всех возрастных группах</td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td width="380">  <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>Классное руководство в настоящее время, в каком классе (номинация «Учитель года»)</p> </td> <td colspan="2" width="307">  <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>нет</p> </td> </tr> <tr> <td width="380">Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)</td> <td colspan="2" width="307"> Общий стаж – 9 лет, педагогический – 3 года.</td> </tr> <tr> <td width="380">Квалификационная категория</td> <td colspan="2" width="307"> Соответствие занимаемой должности</td> </tr> <tr> <td width="380">Почетные звания и награды (наименования и даты получения)</td> <td colspan="2" width="307"> Благодарность Управления образования Вагайского муниципального района</td> </tr> <tr> <td width="380">Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)</td> <td colspan="2" width="307"> С 2007 г. специалист 2 категории межрайонного отдела межведомственной охраны при Управлении внутренних дел города Тобольска и Тобольского района Тюменской области. <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>2008 г. бармен в закусочной «Причал» ООО «Водолей»</p> <p>2009 г. уборщица служебных помещений в обществе с ограниченной ответственностью «Верна»</p> <p>03.05.2011 г. помощник воспитателя МАДОУ Вагайский детский сад «Колосок»,</p> <p>с 2013 г переведена руководителем физического воспитания</p> </td> </tr> <tr> <td width="380">Преподавательская деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность)</td> <td colspan="2" width="307">  нет</td> </tr> <tr> <td colspan="3" width="687">3. Участие в конкурсах, награды</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="384">Место в конкурсе образовательной организации</td> <td width="303">  нет</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="384">Победа в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО, если «да» указать год (номинация «Учитель года»)</td> <td width="303">  нет</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="384">Достижения в других конкурсах регионального и российского уровня</td> <td width="303">  нет</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="384">Правительственные и отраслевые награды (наименования и даты получения)</td> <td width="303"> нет</td> </tr> <tr> <td colspan="3" width="687">4. Образование</td> </tr> <tr> <td width="380">Название и год окончания организации профессионального образования</td> <td colspan="2" width="307">Тобольский педагогический колледж 2003 г.</td> </tr> <tr> <td width="380">Специальность, квалификация по диплому</td> <td colspan="2" width="307"> Социальная педагогика, социальный педагог</td> </tr> <tr> <td width="380">Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)</td> <td colspan="2" width="307">  2014 г. — курсы повышения квалификации в ТОГИРРО по теме «Технологии повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении»</td> </tr> <tr> <td width="380">Знание иностранных языков (укажите уровень владения)</td> <td colspan="2" width="307"> Немецкий</td> </tr> <tr> <td width="380">Ученая степень</td> <td colspan="2" width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td width="380">Название диссертационной работы (работ)</td> <td colspan="2" width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td width="380">Основные публикации в периодических изданиях, брошюры, книги, методические пособия (год издания)</td> <td colspan="2" width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td colspan="3" width="687">5. Общественная деятельность</td> </tr> <tr> <td width="380">Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)</td> <td colspan="2" width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td width="380"> </td> <td width="4"> </td> <td width="303"> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table style="height: 2696px; width: 818px;"> <tbody> <tr> <td width="380">  <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>Участие в деятельности Управляющего совета, других органов</p> </td> <td width="307">  <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>Председатель профсоюзной организации с 2014 г.</p> </td> </tr> <tr> <td width="380">Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)</td> <td width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">6. Профессиональные и личные интересы и ценности</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваше педагогическое кредо</td> <td width="307"> «Если тебе трудно, значит, ты на правильном пути. Ни одна вершина не покорялась без усилий»</td> </tr> <tr> <td width="380">Качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих обучающихся (воспитанников)</td> <td width="307"> Доброта, умение преодолевать трудности и не сдаваться перед препятствиями, любовь к спорту и здоровому образу жизни</td> </tr> <tr> <td width="380">Профессиональные и личностные ценности</td> <td width="307"> Стремление к самосовершенствованию, умение работать в команде, ответственность, уважение и вера в ребенка.</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваши кумиры в профессии</td> <td width="307"> Татьяна Павловна Завьялова – кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры теоретических основ физического воспитания института физической культуры ТГУ</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваше любимое литературное произведение педагогического содержания</td> <td width="307"> А. Гайдар «Тимур и его команда»</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваши любимые песенные произведения педагогического содержания</td> <td width="307"> Гимн воспитателя</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваш любимый писатель, поэт, композитор, артист</td> <td width="307"> Василий Шукшин – писатель и артист, композитор Шаинский, поэтесса – Агния Львовна Барто.</td> </tr> <tr> <td width="380">Хобби</td> <td width="307"> Рыбалка</td> </tr> <tr> <td width="380">Спортивные увлечения</td> <td width="307"> Степ-аэробика</td> </tr> <tr> <td width="380">Сценические таланты</td> <td width="307"> Перевоплощение, организаторские способности (разработка сценариев, распределение ролей, подготовка к выступлениям).</td> </tr> <tr> <td width="380">Ваш любимый афоризм или девиз</td> <td width="307"> «Каждый день – это заново создаваемое творение, и творец – это ты» <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td width="380">Смешной случай из вашей педагогической практики (краткое описание)</td> <td width="307">  При сборе на прогулку детей средней группы  «Ягодки» предупреждаю: «Чтобы не простудились, без варежек на улицу никого не возьму». Уточняю, все ли надели варежки, на что получаю положительный ответ детей. Боброва Аграфена громче всех кричит: «Да!». Прошу: «Покажите руки». И что же я вижу? У Аграфены на руках надеты носки.</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">7. Семья</td> </tr> <tr> <td width="380">Семейное положение (фамилия, имя, отчество и профессия супруга)</td> <td width="307"> Ревнивых Василий Васильевич, охранник частного предприятия.</td> </tr> <tr> <td width="380">Дети (имена и возраст)</td> <td width="307"> Васильков Вячеслав Евгеньевич, 12 лет.</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">8. Контакты</td> </tr> <tr> <td width="380">Рабочий адрес с индексом</td> <td width="307"> 626240 с. Вагай Вагайского района Тюменской области ул. Советская 23 А</td> </tr> <tr> <td width="380">Домашний адрес с индексом</td> <td width="307"> </td> </tr> <tr> <td width="380">Рабочий телефон /факс с междугородним кодом</td> <td width="307"> 8 (34539) 23476 <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>Факс 8(34539) 23475</p> </td> </tr> <tr> <td width="380">Домашний телефон с междугородним кодом</td> <td width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td width="380">Мобильный телефон с междугородним кодом</td> <td width="307"> </td> </tr> <tr> <td width="380">Рабочая электронная почта</td> <td width="307">  dkolosok@bk.ru</td> </tr> <tr> <td width="380">Личная электронная почта</td> <td width="307"> ira.revnivykh@mail.ru</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">9. Документы</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td width="380">Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан, код подразделения)</td> <td width="307"> </td> </tr> <tr> <td width="380">ИНН</td> <td width="307"> </td> </tr> <tr> <td width="380">Свидетельство пенсионного государственного страхования</td> <td width="307"> </td> </tr> <tr> <td width="380">Загранпаспорт</td> <td width="307"> нет</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">10. Дополнительные сведения, факты, достойные упоминания</td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687"> </td> </tr> <tr> <td colspan="2" width="687">Подборка фотографий</td> </tr> <tr> <td width="380">1.      Портрет 9×13 см; <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>2.      Жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания,отражающие воспитательную работу с детьми, работу с родителями и т. п.);</p> <p>3.     Дополнительные жанровые фотографии (не более 5).Просим обратить внимание на качество предоставляемых фотографий.</p> </td> <td width="307"> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="height: 133px; width: 814px;"> <tbody> <tr> <td> <p style="text-align: center;">Правильность сведений, представленных в анкете подтверждаю</p> <p style="text-align: center;">_______________ (<span style="text-decoration: underline;">Ревнивых Ирина Анатольевна</span>)</p> <p style="text-align: center;">(подпись)                 (фамилия, имя, отчество участника)</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td width="237"> <p style="text-align: center;"><strong>Номинация. Наименование конкурсного испытания</strong></p> </td> <td style="text-align: center;" width="189"><strong>Фамилия, имя, отчество конкурсанта.</strong></td> <td width="265"> <p style="text-align: center;"><strong>Перечень необходимого оборудования</strong></p> </td> </tr> <tr> <td width="237">«Воспитатель года Вагайского района – 2017» <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>Образовательная деятельность</p> </td> <td width="189">Ревнивых Ирина Анатольевна</td> <td width="265">Проектор, интерактивная доска, массажные мячи, гимнастическая скамейка, дуги для подлезания, обручи, ноутбук, колонки, рюкзак.</td> </tr> </tbody> </table> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">Заявка</span></strong></p> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0000ff;">на «Конкурсное мероприятие с детьми» (номинация «Воспитатель года»)</span></strong></p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td width="192"> <p style="text-align: center;"><strong>Фамилия, имя, отчество конкурсанта</strong></p> </td> <td style="text-align: center;" width="139"><strong>Название предмета или тема</strong></td> <td style="text-align: center;" width="88"><strong>Класс или группа</strong></td> <td style="text-align: center;" width="140"><strong>Перечень необходимого оборудования</strong></td> <td width="137"> <p style="text-align: center;"><strong>Примечания</strong></p> </td> </tr> <tr> <td width="192">Ревнивых Ирина Анатольевна</td> <td width="139"> «Путешествие к <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>лесным жителям»</p> </td> <td width="88">Средняя группа</td> <td width="140">Проектор, интерактивная доска, шишки, гимнастическая скамейка, дуги для подлезания, обручи, ноутбук, колонки, рюкзак.</td> <td width="137"> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Эссе.</strong></p> <p style="text-align: right;">   <strong>Здоровье ребенка превыше     всего,</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong>    Богатство земли не заменит его</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong> Здоровье не купишь, никто не продаст,</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong>Его берегите, как сердце, как глаз.</strong></p> <p style="text-align: right;"><strong>(<em>Ж. Жабаев)</em></strong></p> <p>Как писал Ушинский: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само найдёт вас». А счастливого педагога  видно сразу – он живет среди детей, любит и уважает их, считается с их мнением, смеется и играет вмести с ними, старается думать как они. Я считаю себя счастливым педагогом, так как занимаюсь любимым делом – развитием физического здоровья детей.</p> <p>В нашем детском саду «Колосок» я работаю инструктором по физической культуре уже 3 года.</p> <p>Кто такой инструктор по физической культуре? Это педагог, который хочет, чтобы дети были не только здоровыми, но и физически развитыми, уверенными в себе. Назвать легкой эту работу нельзя. Так как это кропотливый ежедневный труд, с огромной ответственностью за воспитание подрастающего поколения.</p> <p>Я обязана быть терпеливой и сдержанной, обязана, как актер перевоплощаться, какое бы не было у меня настроение. Только своим примером и своей любовью я смогу добиться высоких результатов физического развития дошкольников.</p> <p>Занимаясь с детьми физической культурой,  я стараюсь показать, что каждый из них – личность яркая и неповторимая. Я помогаю им стать активными, творческими. Помогаю детям преодолевать трудности и неудачи.</p> <p>Одним из основных условий физического развития  детей является сотрудничество с родителями. Для меня очень важно знать, что родители тоже заинтересованы в укреплении здоровья своих детей.</p> <p>Моё педагогическое кредо: «Если тебе трудно, значит, ты на правильном пути». Ни одна вершина не покорялась без усилий.</p> <p>Своим мастерством я делюсь не только с детьми, но и с педагогами, на семинарах-практикумах, на мастер классах, за круглым столом.</p> <p>Для меня важно чтобы моя деятельность была функциональной и результативной, что бы каждый ребенок вырос здоровым и физически развитым.</p> <p>Когда я смотрю на ребенка, который одержал победу над собой и вижу, какая гамма чувств отображается на его лице, тогда я понимаю, что мои старания и мой труд не напрасны. Я считаю, что мой выбор быть руководителем физического воспитания верен, так как мне удастся реализовать свой педагогический потенциал в развитие здорового поколения.</p> <p> </p> <p><span style="color: #000080;"><strong><em>Концептуальное изложение своего педагогического опыта.</em></strong></span></p> <p><span style="color: #000080;">Авторская идея в моей педагогической практике.</span></p> <p>Здравствуйте уважаемые члены жюри, коллеги! Я Ревнивых  И.А., руководитель физического воспитания  Вагайского детского сада «Колосок», хочу предложить вашему вниманию опыт своей работы по теме: <span style="color: #ff0000;"><strong><em>«Использование элементов туризма  для развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста 4,5-7 лет».</em></strong></span></p> <p><strong>Актуальность:</strong></p> <p>Туризм как средство оздоровления характеризуется общедоступностью и рекомендован практически каждому ребенку – дошкольнику при отсутствии у него серьезных патологий. Туристические прогулки имеют ни с чем несравнимый оздоровительный эффект. Доказано, что продолжительное выполнение умеренной нагрузки в  виде циклических упражнений способствует совершенствованию такого ценного в оздоровительном плане физического качества, как выносливость, терпимость, сила воли, ответственность. Именно эти качества в сочетании с занятиями туристской деятельности обеспечивают формирование механизмов эффективной защиты ребенка от заболеваний. Для многих семей, дети которых посещают наш детский сад, туризм является прекрасным средством активного отдыха. Он способствует развитию у них умения интересно и содержательно организовывать свой досуг; повышает мотивацию ребенка и его родителей на здоровье и здоровый образ жизни. В туризме дети получают знания о безопасном поведении в окружающей среде.</p> <p><strong>Организация работы </strong>по внедрению туризма в оздоровительную работу ДОУ включает в себя ряд компонентов: физкультурно-оздоровительный, социально-коммуникативный, эмоционально-психологический, эстетический и познавательный, умело сочетает в себе игру, спортивные упражнения, элементарные эксперименты, оздоровительную гимнастику.</p> <p>Туризм способствует  расширению адаптационных и функциональных возможностей, совершенствования естественных видов движений и обогащению двигательного опыта, развивает координационные способности и выносливость, способствует развитию психических процессов и увеличивает объем знаний, а так – же формирует межличностные, в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой  деятельности, расширяет  функциональные возможности детского организма, пополняет объем знаний в области физической культуры, туризма, краеведения.</p> <p><strong>Ожидаемый результат:</strong> Положительная динамика общего состояния здоровья детей.</p> <p>Данная тема исследования выбрана мной не случайно. В настоящее время физическое воспитание детей занимает центральное место в современном обществе. Это обусловлено многими фактами. На здоровье детей влияют как благоприятные социальные факторы, так и экологические, демографические, климатические условия, такие как: наследственность, неблагоприятная экологическая обстановка, компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, образ жизни, который оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья.</p> <p>Основываясь на диагностические данные за учебный 2015-2016 год результаты,  мы видим, что у большинства детей наблюдаются недостаточно высокие показатели выносливости, ловкости, координационных способностей.</p> <table border="1" cellpadding="6" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td rowspan="2" width="170">Показатели физического развития</td> <td colspan="2" width="161">Выносливость <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td colspan="2" width="141">Ловкость</td> <td colspan="2" width="152">Координационные <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p>способности</p> </td> </tr> <tr> <td width="75">С</td> <td width="86">М</td> <td width="68">С</td> <td width="73">М</td> <td width="76">С</td> <td width="76">М</td> </tr> <tr> <td width="170">высокий</td> <td width="75">21%</td> <td width="86">29%</td> <td width="68">24%</td> <td width="73">32%</td> <td width="76">29%</td> <td width="76">32%</td> </tr> <tr> <td width="170">средний</td> <td width="75">56%</td> <td width="86">55%</td> <td width="68">58%</td> <td width="73">55%</td> <td width="76">52%</td> <td width="76">58%</td> </tr> <tr> <td width="170">низкий</td> <td width="75">23%</td> <td width="86">16%</td> <td width="68">18%</td> <td width="73">16%</td> <td width="76">19%</td> <td width="76">10%</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>В связи с этим мной была сформулирована следующая цель и поставлены задачи для дальнейшей работы с детьми.</p> <p><strong>Цель:</strong></p> <p>Расширять и закреплять знания детей о природе как целостной взаимосвязанной системе, формировать эколого-туристские знания и умения природопользования, развивать поисково-исследовательскую деятельность, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.</p> <p><strong>Задачи</strong>:</p> <ol> <li>Формировать знания о человеке как особом объекте природы.</li> <li>Дать представление о видах туризма и туристском походе.</li> <li>Сформировать навыки и умения работы с картой территории детского сада планом детского сада, села; научить; закрепить навыки и умения правил туриста, правил поведения в окружающей среде.</li> <li>Способствовать формированию межличностных, в частности, дружеских отношений дошкольников в процессе игровой туристской деятельности.</li> </ol> <p>Для каждой возрастной группы от 4,5 – 7 лет мной разработан план. Где содержание плана мероприятий предусматривает в каждой группе свои цели и задачи, формирование эколого-туристских умений, предполагается обогащение знаний у детей на основе базовых знаний для формирования полноценной развитой личности каждого ребенка.</p> <p>При проведении занятий я использую средства туризма познавательного и двигательного характера, физкультурно-оздоровительной работы и активного отдыха детей, а также активизации их самостоятельной деятельности. Использую различные формы организации деятельности.</p> <p>Представленный в планах материал по  туризму реализуется в трех организационных формах: учебной, физкультурно-оздоровительной и активном отдыхе.</p> <ol> <li>В основе учебной работы лежит система взаимосвязанных познавательных (беседы, дидактические игры, конкурсные задания) и физкультурных мероприятий, объединённых одной сюжетной линией.</li> <li>Физкультурно-оздоровительная работа: двигательный и познавательный материал закрепляется и совершенствуется на утренних и дневных прогулках с помощью подвижных игр поискового характера, физических упражнений с туристской направленностью.</li> <li>Активный отдых. Туристские прогулки и экскурсии осуществляются с учетом возрастных особенностей и возможностей ребенка данной группы, состояния его здоровья, индивидуальных показателей и рекомендаций врача. К туристским прогулкам допускаются все желающие дети, отнесённые к основной группе здоровья. 1 раз в месяц во время дневной прогулки организую туристские экскурсии и прогулки за территорию детского сада, практические мероприятия на местности (тренировки); туристические походы – 3 — 4 раза в год, продолжительностью 1,5 — 2 часа в зависимости от сезона (в каникулярный период).</li> </ol> <p>Целью разработанных мной мероприятий является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей 4,5 -7 лет через внедрение элементарных форм детского туризма:</p> <ol> <li>Малой протяженности: «Зеленая зона на территории ДОУ».</li> <li>Средней протяженности:  «Прогулка в парк».</li> <li>Дальней протяженности: « Прогулка – поход в лесную зону, к реке Вагай.</li> </ol> <p>Особой популярностью в моей работе используются пешие прогулки-походы, которые  представляют собой один из важнейших организованных способов двигательной деятельности. Они включают следующие составляющие:</p> <p>— переход к месту отдыха с преодолением разных естественных препятствий;</p> <p>—  наблюдение в природе и сбор природного материала;</p> <p>—  беседа о лесе;</p> <p>—  выполнение имитационных движений;</p> <p>—  комплекс игр и физических упражнений, в том числе на полосе препятствий;</p> <p>—  самостоятельные игры (на привале).</p> <p>Здесь решаются следующие задачи:</p> <ol> <li>1<strong>. Развитие силы:</strong></li> </ol> <p>—  с сопротивлением партнера (упражнения в парах);</p> <p>—  с преодолением веса предметов (детские штанга, гантели, набивные мячи, ядро, мешочки с песком);</p> <p>—  с сопротивлением упругих предметов (эспандер, резиновый бинт);</p> <p>—  с сопротивлением внешней среды (бег по траве, песку, воде, в горку, по пересеченной местности, по снегу);</p> <p>— с преодолением веса собственного тела (подтягивание, сгибание и разгибание рук в упоре лежа, лазание по канату, поднимание туловища или ног, выпрыгивание вверх, приседание, упражнения на гимнастических снарядах и тренажерах).</p> <ol start="2"> <li><strong>Задачи силовой подготовки</strong></li> </ol> <p>— наибольшее внимание уделять развитию мышц живота и спины;</p> <p>— чередовать упражнения, способствующие развитию    силы различных групп мышц; начинать с упражнений, развивающих более мелкие группы мышц;</p> <p>-регулировать нагрузку, сопротивления, амплитуду повторений. Упражнения тренировочного занятия.</p> <ol start="3"> <li><strong>Развитие ловкости.</strong></li> </ol> <p>Задача: совершенствовать координацию движений.</p> <p>Средства: игры — мини-футбол, баскетбол, настольный теннис, бадминтон, ловишки.</p> <p>4<strong>.Развитие выносливости</strong> — одно из важнейших качеств туриста.</p> <p>Средства развития выносливости: ходьба, кроссовый бег, прыжки, ориентирование, ходьба на лыжах, плавание, спортивные и подвижные игры, аэробика.</p> <p>Уже первые прогулки показали нам положительное влияние леса на самочувствие детей, их физическое, психическое и эмоциональное благополучие. Прогулки-походы были проведены по следующей <em>структуре.</em></p> <p>I часть. Сбор и движение до первого привала (30 мин.).</p> <p>II часть. Остановка, привал (10-15 мин.).</p> <p>III   часть. Движение по разработанному маршруту, комплекс игр и физических упражнений (25-30 мин.).</p> <p>VI часть. Самостоятельная деятельность детей (10-15 мин.).</p> <p>V часть. Сбор детей и возвращение в детский сад (20-25 мин.)</p> <p>Были разработаны правила поведения во время туристских походов:</p> <p>—  строго подчиняться воспитателю;</p> <p>—  без разрешения не рвать растения, не собирать грибов и ягод;</p> <p>—  не оставлять товарища в беде, всегда приходить к нему на выручку, помогать слабому;</p> <p>—  оставлять место отдыха всегда чистым.<br /> <em>Инструкция по охране жизни и здоровья детей:</em></p> <p>—  туристический поход проводится только после тщательного изучения маршрута;</p> <p>—  с детьми идут не менее двух взрослых;</p> <p>—  одежда дошкольников должна соответствовать сезону;</p> <p>—  каждый взрослый должен знать ядовитые грибы, ягоды, травы, растущие в данной местности; изучить содержание аптечки и правила пользования ею, чтобы при необходимости оказать первую помощь;</p> <p>—  при  переходе  улиц,   больших  дорог,   перекрестков,   необходимо  соблюдать правила дорожного движения;</p> <p>—  в походе учитывать индивидуальные физические возможности детей.</p> <p>Поэтому впоследствии, считаю целесообразным к прогулкам необходимо придать вид туристских, т.е. приобрести туристическую палатку, походную аптечку, компасы, рюкзаки, коврики, пластиковые мини-лыжи, снегоступы по количеству детей, участвующих в походе, пополнить атрибуты для спортивных и подвижных игр, что значительно повысит интерес детей к туризму.</p> <p>Совместно со старшим воспитателем, родителями, педагогами детского сада разработаны прогулки-походы за территорию дошкольного учреждения по темам:</p> <p>—  «Мы идем сегодня в сад, бегать, прыгать и играть»;</p> <p>—  «Тропа здоровья»;</p> <p>—  «Лесной стадион»;</p> <p>—  «Туристическая прогулка по улицам села»;</p> <p>—  «Прогулка – поиск: «Где эта улица где, этот дом»;</p> <p>—  «Семейный туризм»;</p> <p>—  «Шаг ровней – не отставай, мы идем к реке Вагай.</p> <p>На данный момент моя работа в этом направлении имеет пусть незначительные, но результаты. С целью обобщения и распространения своего педагогического опыта с педагогами мной были проведены следующие мероприятия:</p> <p><strong>Консультации:</strong></p> <ol> <li>«Использование элементов туризма для оздоровления детей».</li> </ol> <p><strong><em>Цель:</em></strong> содействовать физическому, интеллектуальному, нравственному развитию ребенка.</p> <ol start="2"> <li>«Двигательная активность детей в течение дня».</li> </ol> <p><strong><em>Цель:</em></strong><em> </em><em>совершенствовать работу в ДОУ по физическому развитию, стимулировать потребность у педагогов в познании двигательной активности детей.</em></p> <ol start="3"> <li>«Подвижные игры в зимний период».</li> </ol> <p><strong><em>Цель:</em></strong> Систематизировать знание педагогов по организации проведения прогулок  в зимний период для формирования здорового образа жизни детей.</p> <p><strong>Семинар – практикум: </strong></p> <ol> <li>«Организация двигательной активности детей на свежем воздухе». Подвижные игры с элементами туризма.</li> <li>«Народные игры».</li> </ol> <p><strong><em>Цель:</em></strong> расширение знаний педагогов  по использованию эффективных педагогических средств, при ознакомлении детей с народными играми.</p> <ol start="3"> <li>«Волшебная релаксация».</li> </ol> <p><strong><em>Цель</em></strong><em>:</em>  формировать у  детей  умения снижать напряжения, находить ресурсы для комфортного состояния.</p> <p><strong>Показ открытых занятий:</strong></p> <p>1.Сюжетное  занятие в средней группе: «По морям, по волнам».</p> <p><strong><em>Цель:</em></strong> Развивать познавательный интерес детей через подачу сюжетно-игровой ситуации.</p> <ol start="2"> <li>Ярмарка педагогических идей и проектов на районном уровне.</li> </ol> <p>Тема: «Профилактика нарушение осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста».</p> <p><strong><em>Цель:</em></strong> Профилактика и коррекция нарушений осанки и плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста, как средство укрепления опорно-двигательного аппарата, формирования к ЗОЖ.</p> <p>3.Мастер – класс:  «Степ – аэробика».</p> <p><strong><em>Цель:</em></strong> Раскрыть значимость технологии степ-аэробики, ознакомить педагогов с методикой проведения упражнений для дальнейшего использования в работе с детьми.</p> <p>Для повышения педагогической культуры родителей в области физического развития детей организую и провожу мероприятия: досуги, спортивные развлечения, праздники, дни открытых дверей, экскурсии, консультации: «Физическое развитие ребенка: с чего начать?»; «Влияние двигательного режима на здоровье детей»; «Использование элементов туризма в ДОУ», практикумы, мастер-классы, индивидуальное консультирование.</p> <p>На мой взгляд, использование элементов туризма является наиболее эффективным средством для укрепления и активизации двигательной деятельности детей. Поэтому данное направление планирую использовать и в дальнейшей своей работе.</p> <p><span style="color: #000080;"><strong>Использованная литература:</strong></span></p> <ol> <li>«Туризм в детском саду: новые возможности, новые решения» Т.П.Завьялова.</li> <li>Формирование нравственного здоровья дошкольников: занятия, игры, упражнения/ Под.ред.Л.В.Кузнецовой, М.А.Панфиловой.</li> <li>Организация     и     подготовка     спортивного туристского похода.  Ганопольский     В.И.     — М., ЦРИБ «Турист», 2010.</li> <li>«Физическое развитие детей 5 – 7 лет». Анисимова Т. Г.  Волгоград 2008. С. 8-17.</li> <li>Интернет — ресурсы</li> </ol> <p> </p> <p><a href="/upload/2021/04/28/fdd8b8aa9683a82f69dc0029d466f5e2.jpg"><img alt="пи 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3591" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/пи-001-218x300.jpg" width="218" /></a> <a href="/upload/2021/04/28/ecd081821f21a65c87ffc3c6852ab10a.jpg"><img alt="с 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3592" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/с-001-218x300.jpg" width="218" /></a> <a href="/upload/2021/04/28/e7a58cddd43a3d9987320cf59a7523c0.jpg"><img alt="юб 001" class="aligncenter size-medium wp-image-3593" height="300" src="http://kolosok.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2016/04/юб-001-218x300.jpg" width="218" /></a></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p>
li i kotli i kot
li i kot

МАДОУ детский сад «Колосок»

Тюменская область, село Вагай, ул. Советская, д.23а

Телефоны: +7 (34539) 2-34-75, факс +7 (34539) 2-24-76

Детский сад «Родничок» СП МАДОУ детский сад «Колосок»

Тюменская область, село Вагай, ул. Крупской, д.42

Телефоны: +7 (34539) 2-33-32, факс +7 (34539) 2-33-32

Эл.почта: dkolosok@bk.ru

Политика конфиденциальности

Сайт разработан в студи
«Детские сады Тюменской области»
закрыть
Настройка параметров отображения для слабовидящих
Цвет: ЦЦЦЦЦ
Размер шрифта:
Скрывать изображения: