Страничка логопеда

В предверии праздника Дня Победы в детском саду прошел конкурс стихов на тему: "Как хорошо на свете без войны" Приняли участие - 23 человека: из них категория…

Приближается юбилейная дата - столетия Вагайского района. К этому знаменательному дню в детском саду прошел конкурс стихов. В конкурсе стихов участвовали…

Цель: Закрепить знания детей по правилам дорожного движения.

Цель: Закрепить знания о русских народных сказках. Задачи: Формировать умение определять сказку по загадкам и знакомым отрывкам из сказок. Развивать диалогическую речь детей. Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные способности, умение работать в коллективе. Развивать воображение, фантазию, мышление. Способствовать развитию слухового внимания; Воспитывать  чуткое, доброе отношение  к сказочным героям, желание помочь им в трудной ситуации.

Цель: Расширять представления детей о мире профессионального труда. Задачи: • Развивать внимание, память, мышление, восприятие, любознательность, смекалку, конструктивные умения; • Обогащать и активизировать знания детей о различных профессиях, • Обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи детей; • Подвести детей к выводу о том, что любая профессия вызывает уважение, все профессии нужные и полезные, главное не то, какую работу выполняет человек, а то, как он ее выполняет.

Цель: Расширять представления детей о мире профессионального труда. Задачи: • Развивать внимание, память, мышление, восприятие, любознательность, смекалку, конструктивные умения; • Обогащать и активизировать знания детей о различных профессиях, • Обогащать словарный запас, формировать грамматический строй речи детей; • Подвести детей к выводу о том, что любая профессия вызывает уважение, все профессии нужные и полезные, главное не то, какую работу выполняет человек, а то, как он ее выполняет.

В нашем детском саду прошел конкурс чтецов вместе с центральной библиотекой "Весёлый день с Сергеем Михалковым" приуроченный к 110 летию со дня рождения…

Тема: «В гости к Азбуке» Цель: Способствовать развитию звукобуквенного и слогового анализа.

Цель: Развитие коммуникативных навыков через сказку. Образовательные: формировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народная сказка; Развивающие: развивать внимание, память, мышление и наблюдательность. Умение выполнять различные игровые задания. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки, желание им помочь, умение работать сообща.

«Су-джок терапия в работе с воспитанниками с ОВЗ с нарушением речи»

Цель: Закрепить знание букв в алфавите дифференцировать понятий «буква», «звук». Закреплять понятий гласные и согласные звуки, мягкие и твёрдые. Учить разгадывать ребусы, заменяя в слове одну букву. Закреплять звуко - буквенный анализа слов. Развивать зрительное внимание. Обогащать словарный запас детей, развивать речь.

Цель: Закрепить знание букв в алфавите дифференцировать понятий «буква», «звук». Закреплять понятий гласные и согласные звуки, мягкие и твёрдые. Учить разгадывать ребусы, заменяя в слове одну букву. Закреплять звуко - буквенный анализа слов. Развивать зрительное внимание. Обогащать словарный запас детей, развивать речь.

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Дети разделились на две команды: 1.ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБЕИХ КОМАНД. «Загадки зимы» 2.ЗАДАНИЕ. Определить звук "ж" в словах, и найти картинку. - 1- ая команда. …

Тема: "Использование нейропсихологических технологий в коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного"

Тема: "Использование арт - терапии в коррекции речевых нарушений"

Смотр - конкурс чтецов среди воспитанников, посвящённый Дню матери проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.

Цель:Создать у детей доброе, радостное настроение. Расширять знания об осени, осенних приметах и явлениях. Закреплять умение отгадывать описательные загадки. Развивать связную речь, внимание, память, эстетическое воспитание. развивать стремление к активному участию в развлечениях. Воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу.

Цель: Закрепить знания о явлениях и неживой природы осеннего времени года. Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь. воображение. Формировать навык коллективного общения и активности. Создать настроение весёлых стартов.

С детьми средней группы: "Зайчики" вспомнили сказки, с помощью картинок дети отгадывали и называли сказку. Поиграли пальчиками "Ёжик" И в конце собирали…

В старшей группе: «Ромашки» была проведена беседа на тему: «Осторожно, незнакомец!» Цель:                                                             …

Рекомендации для педагогов в летний период.  Для успешной коррекции речевых отклонений и всестороннего развития детей необходимо максимально обеспечить…

На логопедических занятиях с детьми учились делить слова на слоги, определяли количество слогов, называли (короткие, средние и длинные слова) Продолжать развивать артикуляционную и мелкую моторику.

Цель: Закрепление навыков звукового анализа слова. Развивать речь с помощью алгоритма «синквейн» Задачи: Образовательные: Продолжать учить детей звуковому анализу слов. Закреплять умение находить слова с заданным звуком, определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце) выделяя его при произношении, используя условные обозначения (согласные и гласные; согласные твёрдые – синий квадрат, согласные мягкие – зелёный квадрат, гласные звуки – квадрат) Обучение самостоятельной работе по составлению синквейна с опорой на алгоритм - модель. Развивающие: Развивать связную речь, фонематический слух и восприятие, развивать речевое дыхание, артикуляционную и мелкую моторику, а также координацию движений, развивать памяти, творческого воображения, логического мышления. Воспитательные: Воспитывать умение внимательно слушать рассказ товарищей, не перебивать во время выполнения задания;

Цель: автоматизация звука «ш», закреплять звук "ш" в словах повторяя стихотворение; развитие фонематического слуха; развитие мелкой моторики.

Цель: Формировать артикуляционный уклад в сочетании с движениями пальцев рук (биоэнергопластика) Задачи: Продолжать учить детей выполнять артикуляционную гимнастику. Формировать у детей четкие, энергичные движения губ и нижней челюсти, в сочетании с движениями пальцев рук. Развивать мелкую, речевую, артикуляционную моторику. Развивать речевое дыхание, слуховое внимание, звукопроизношение. Воспитывать формирование коммуникативных навыков. Формировать навыки самоконтроля.

Цель: Развитие мелкой моторику руки у детей дошкольного возраста через пальчиковые игры. Задачи: 1. Улучшить координацию и точность движений рук, гибкость ритмичность, а так же общую двигательную активность; 2.Содействие нормализации речевой функции; 3.Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность. 4.Подготовка руки к письму.